Catequesis Dominical
para Niños
Domingo 15 del Tiempo
Ordinario “A"
Contenido
2.1.2 La
Catequesis: 1: Queremos ser buena tierra
1. Pasajes del Domingo
1.1 Primera Lectura: * Is 55, 10-11: “La lluvia hace germinar la tierra”
1.2 Segunda Lectura: * Rm 8, 18-23:
“La creación, expectante, está aguardando la plena manifestación de los hijos
de Dios”
1.3 Evangelio: * Mt 13, 1-23: “Salió el sembrador a sembrar”
2. Catequesis
2.1.1 Meta
¿Cómo asimilar la parábola? Es interesante que ø
también los niños de la ciudad están muy interesados en esta parábola aunque no
tengan mucho contacto con semillas y sembradíos. Lo que nos faltaría sería
inventar una vacuna que produzca la atención requerida en los niños (y adultos)
a la palabra de Dios. Puesto que no se
ha inventado todavía tendremos que promover la atención por medio de lo
fervoroso de nuestro testimonio.
2.1.2 La Catequesis: 1: Queremos
ser buena tierra
Ejercicio ¡qué tal memoria!
A cada niño se le da un papel y un lápiz. Para
espolear su interés se les mostramos una bolsa de caramelos o de galletas y se
les dice que
1) apunten la última frase del evangelio del domingo
pasado, y, si no la recuerdan, por lo
menos pongan el lema.
2) luego se les dice que apunten la última frase del
evangelio del día de hoy (los
analfabetas pueden decírselo al oído del catequista.
Cuatro niños tienen una tarjeta que los identifica
como “camino”, “piedras”, “espinas”, “buena tierra”.
A los que sabían las frases (“pues mi yugo es bueno y
mi carga liviana”. “Jesús es mi amigo millones de niños lo quieren conocer”.
“El que tenga oídos que entienda”) los colocamos detrás del niño con la tarjeta
“buena tierra”. A los que no tienen ninguna frase se colocan detrás de
“camino”. A los que se acuerdan de algo siquiera los colocamos detrás de la
palabra “piedras”, y los que recuerdan
algo más detrás de la palabra “espinas”.
Oír la palabra
Cuando les leemos
el evangelio ustedes están escuchando la palabra de ?.... (Dios) ¿Es
algo muy importante?.... (Si). Cuando nos tapamos los oídos ante proclamación
de la palabra de Dios nunca sabremos lo que quiere decir nos y nunca sabremos
lo que quiere hacer por nosotros. Recuerdo lo que le sucedió a un niño. Que por
jugar se tapó los oídos y no quiso escuchar la voz de sus padres y se retiraba
más y más. Vi como sus padres le gritaban y le querían hacer entender algo pero
seguía con los oídos tapados. Y al retirarse se cayó en una zanja. Sus padres
querían evitarle esta caída pero no escuchaba sus palabras.
El camino
Vamos a ver ahora si ustedes han entendido la
parábola de Jesús. El dice que el sembrador siembra semilla y unos granos caen
cerca del camino. ¿Qué es la semilla?... (La palabra de Dios). ¿Qué pasa con
esa semilla?.... (Se la comen los pajaritos). ¿Qué significa? El niño “camino” gira para mirar a los niños
detrás de él, voltea su tarjeta y lee lo que dice: “No escucharon con
atención”. Los granos son la palabra de Dios y ¿no se ha escuchado con?...
(Atención).
Las piedras
¿Qué pasó con los granos que caían entre piedras?...
(Se secan). ¿Qué significa? El niño “piedras”
gira, voltea la tarjeta y lee lo que dice: “Escuchan pero se distraen
rápidamente”. Es como una persona que
muy contento escucha en la Iglesia la palabra de Dios y luego en casa se porta
como si no fuera cristiano.
Espinas
¿Qué pasó con los granos que caían entre espinas?
(Las espinas las ahogan). ¿Los granos son la palabra de?... (Dios). Y ¿qué serán las espinas? El niño “espinas” gira, voltea su tarjeta y lee lo que dice: “Uds.
escucharon pero pensaron luego en otras
cosas”. Uno piensa que es más importante de tener cosas que pensar en la
palabra de Dios y ponerla en práctica. ¿Son gente que escucha pero?
Tierra buena
¿Ustedes a qué grupo les gustaría pertenecer?... (La
buena tierra) Yo también. El niño gira, voltea la tarjeta y lee lo que
dice:”Pone la palabra de Dios en práctica”. Porque seguramente no sólo
escucharon con atención sino ¿qué harían durante la semana? (La ponen en práctica).
Y Jesús dice que sean amorosos, ¿qué harán? (no pelearán). Si Jesús dice en la
palabra que perdonen, ¿qué harán?, etc.….
Nuestro lema: Queremos ser buena tierra: queremos
escuchar y practicar.
3. Vivencia
Les entregarnos semillas que brotan rápidamente para
que las lleven a su casa y pidan a sus padres de poder sembrarlas en una
lata o maceta. Se les dice que la
traigan de nuevo después de 3 o 4 semanas amarrando a cada brotecito un
papelita de las buenas acciones que han hecho por haber escuchado y aplicado la
palabra de Dios.
Muy impresionante es también presentarles semillas en
las diferentes etapas de crecimiento y
que pueden identificar a los que no han recibido agua, luz, calor (= oración
comunión amor a los demás). Pero esto será para otra oportunidad.
4. Liturgia
Elementos a
reforzar
Insistir una vez m en el esfuerzo de recoger los
pensamientos y prestar atención a la proclamación de la Palabra de Dios. Pedir
al sacerdote que celebra la Misa cuando
no se tiene la costumbre, a realizar por lo menos en este domingo la
procesión solemne del evangelio con velas, incienso, etc.
5. El Niño
El niño aprende tanto y más por gestos y acciones que
por la palabra. Por eso hagamos en cuanto
posible siempre una pequeña procesión de la Palabra haciendo que a un niño
lleve la Biblia de una mesa preparada al
atril (del catequista). Varios niños pueden acompañarlo con velas
encendidas. Después dejemos la Biblia abierta a la vista de todos y coloquemos
una velita delante la Biblia. Que los niños nos vean siempre con mucho respeto
cuando usamos la Biblia. Besemos el evangelio luego de la lectura.
6. CONDICIÓN PREVIA
Para que nuestra actitud de respeto a la Palabra no
sea un show, hay que implantar algo similar en nuestra propia casa. ¿Qué nos
cuesta de colocar la Biblia en un lugar de preferencia para que con sólo verla
allí se note que se la da importancia? Tampoco leeremos la Biblia sin antes haber orado un momento
para ponernos en presencia el Señor.