Domingo de Pascua 5 A - Catequesis preparatoria para niños: preparemos la Acogida de la Palabra de Dios durante la celebración de la Misa dominical
2.1
Catequesis I: Jesús el camino, la verdad y
la vida
2.2
Catequesis II: Jesús hace la unión
Falta un dedo: Celebrarla
1.1 Primera Lectura: Hechos 6,1-7
1.2 Segunda Lectura: 1 Pedro 2,4-9
1.3 Evangelio: San Juan 14,1-12
2.
CATEQUESIS
2.1 Catequesis I: Jesús el camino, la verdad y la
vida
2.1.1 Meta
Si nos atenemos a Cristo, a su vida y a sus enseñanzas,
podremos llegar al reino de Dios. Esta catequesis continua el esfuerzo de transmitir a los niños que la fe no
tienen como meta una verdad sino una persona.
2.1.2 LA CATEQUESIS
Representación.
Un niño voluntario ejecuta lo que cuenta el (la)
catequista. Se ha preparado cinco carteles que llevan de un lado (invisible por
lo pronto) cada uno, una de las letras de la palabra "cielo". En el
otro lado visible el primer cartel lleva escrito "amor a dios", el
segundo: "amor al prójimo", el tercero "palabra
de Dios", el cuarto.. "Dios es tu padre" y el quinto
"bautismo".
El cuento.
Había una vez un niño que había escuchado por primera
vez que Dios quiere que todos lleguemos al cielo. Este le dio tanta alegría que
de inmediato se puso en camino para ir al cielo. (El niño voluntario se coloca
al fondo del salón). De repente dejó de caminar porque estaba inseguro. No
sabia cuál era el camino para llegar al cielo. Bueno, pensó el niño, si Dios es
tan bueno habrá puesto unas señales de camino para que no me pierda. (Se
acerca el niño con el primer cartel).
El niño leyó en voz alta lo que decía la señal
y dirigiéndose a otro niño cercano le preguntó: "¿Quién ha enseñado
eso?... (Jesús, por supuesto). "Y quién es Jesús" seguía preguntando
y los niños si lo explicaron. (Se deja que los niños expliquen y contesten).
"Si Jesús es el Hijo de Dios iré por el camino que dice ‘amor a
Dios’". Y ojalá que llegue al cielo por ese camino."
Yendo adelante, se encontró con otro cartel (El niño
con el segundo cartel). Leyó en vos alta "Amor al prójimo". ¿Quién
dijo esto?, Preguntó al niño más cercano.... (Jesús) "Pero, ¿cómo sé que
es la verdad?, Preguntó, y los demás niños se lo explicaron. "Seguiré
entonces por el camino de la verdad. De repente se encontró con otra señal de
caminos (Viene el tercer niño). El niño leyó en voz alta: "Palabra de
Dios", "Donde puedo encontrar la palabra de Dios, dijo el niño y los
niños se lo explicaron. ¿Y quien
me ha traído la palabra de Dios? Siguió preguntando, y los niños le
contestaron que... (Jesús). Ojalá que este sea el camino al cielo pensaba el
niño, para seguir adelante.
Allí vio una nueva señal y leyó en voz alta:
"Dios es tu Padre" (cuarta señal) Nuevamente preguntó acerca de quién
había enseñado eso y los niños contestaron que era (Jesús). El niño exclamó:
Pero que esto sea el camino y la verdad para no equivocarme de camino al cielo.
Y siguió adelante. Se topó con la quinta señal y leyó en voz alta:
"Bautismo" Y preguntó qué cosa se recibía cuando uno se bautizaba y
los niños le contestaron... (ser hijo de Dios). ¿Y esto no me hace perder el camino al cielo?
SE LEE EL EVANGELIO
Sugerencias para el diálogo final
Preguntamos al final a los niños: "cuando uno
sigue a Jesús entonces sabe que Jesús es el... (Camino, la verdad y la vida. ¿Siguiéndolo se llega al
cielo?... (Y se llama a los niños de los carteles para que volteen y formen la
palabra “cielo”).
LEMA: Sólo
Jesús es el camino, la Verdad y la Vida.
2.2 Catequesis II: Jesús hace la unión
2.2.1 Meta
De manera visual
querernos presentar realidades espirituales siempre con
el objetivo que Jesús le da sentido a la vida y armonía y unión a los
hombres. Los cristianos creemos en una persona, no en una verdad. Esto
sucede especialmente cuando celebramos la Misa
2.2 LA CATEQUESIS
Indicaciones previas
Se trata del rompecabezas
chino 'Tangram'.Nos permite presentar diversas realidades de nuestra
salvación.
Conforme avanza la
catequesis el (la) catequista coloca
las piezas en el franelógrafo.
¿Sabe qué cosa es un
franelógrafo? Es un medio muy económico de visualización. Sobre una tabla,
tamaño pizarra, pegamos una franela. El color verde es el preferido. Luego
se recortan figuras alusivas a la catequesis. En el dorso de las figuras se
pegan pedazos de papel-lija. Estos hacen adherir las figuras recortadas al
franelógrafo. Se lo utiliza el franelógrafo también para colocar el texto de
cantos nuevos para aprender. Se pueden también preparar en tarjetas frases
importantes que se colocan conforme avanza la catequesis. Como se ve hay
muchísimas posibilidades.
En esta catequesis la
manera más entretenida sería darle a cada niño en un sobre las doce piezas
para que en su mesa (silla) pueda armar
lo que el catequista arma en el franelógrafo. Empero, esta manera de hacerlo
toma mucho tiempo (1 hora aproximadamente) Cuando el tiempo es medido se
utiliza solo el "tangrama" grande del franelógrafo
y al final se les reparte a los niños el esquema para
que ellos también
en su casa armen los diferentes símbolos junto con sus padres.
- Dividir
con puntos las
líneas de un cuadrado en 5 partes iguales
- Unir
algunas de las marcas dibujando las líneas de acuerdo a la manera indicada
en el dibujo
- Cortar siguiendo
las líneas completas
- Adicionar
un cuadradito que es igual de
tamaño como el de dos pequeños triángulos
- El
catequista arma un
rompecabezas más grande para que sea visible para todos
(Dibujo 1)
Sin Jesús el pecado nos
separa
(Se ha colocado en el
franelógrafo las piezas como aparecen en el dibujo 2.
Cuando los hombres piensan
solamente en si mismos, entonces mienten,
odian a los demás, desean tener las cosas solamente para ellos mismos,
entonces están separados cada uno, están alejados de los demás. Miren este
rompecabezas. Algunas de estas piezas tienen igual superficie pero su forma
es tan dispareja que sin
ayuda será muy difícil de lograr la unidad, para que puedan estar juntos y
unidos y en armonía. (El catequista hace unos ensayos torpes de juntar las
piezas).
(Dibujo 2)
¿Es esta la solución?
Los hombres nos sentimos
más felices cuando estamos juntos, cuando nos ayudamos el uno al otro,
cuando estamos en
armonía. Vamos a juntar las piezas. Creo que he encontrado la solución.
(Dibujo 3)
Hay un serio problema:
las 11 piezas están perfectamente unidas pero una pieza está fuera. Ya no
hay lugar para
ella junto con las demás. ¿Esto está bien? De
ninguna manera. Imagínense que yo ahora a uno de ustedes diga: “Lo siento,
pero como ves, estamos muy bien aquí y no hay lugar para ti”. ¿Ustedes creen
que esto está bien? No. No
debemos dejar a nadie fuera. Ahora vamos a armar otra cosa y ustedes me
dirán a quién recuerda, de
quien habla, porque ya no dejará a nadie fuera. Supongamos que esta
pieza que esta fuera, lofueras tú. ¿Te gustaría estar fuera, solo y triste.? (No).
A nadie le gustaría.
Ahora voy a formar con
todas las piezas otra figura.
(Dibujo 4).
¿Ustedes ya me pueden
decir qué es esto?.... (la cruz). ¿La cruz nos habla de? (Jesús)
Nos habla del Hijo de Dios
que se ha hecho hombre para salvarnos por medio de su muerte en la cruz.
Vamos a escuchar ahora el evangelio.
SE LEE EL EVANGELIO
(versículos 1-5)
Sólo Jesús nos salva
¿Qué nos promete Jesús en
el evangelio?... (vendrá por nosotros para llevarnos a la casa del Padre).
Santo Tomás no sabe
cuál es el camino para llegar a la casa del Padre. ¿Ustedes lo saben? (Jesús
es el camino la verdad y la vida). Ahora bien, ya que Jesús ha subido al
cielo como vamos a encontrarnos con Jesús, donde podemos descubrir que Él es
el camino, la verdad y
la vida. Voy a armar otra forma, tampoco va a sobrar nada, ninguna pieza,
todas estarán integradas. Nadie estará solo. Ustedes me dirán qué
es lo que Jesús nos ha
dejado aquí en la tierra para los
hombres conozcan el camino la verdad y la vida.
Vamos a formar otra
figura.
(Dibujo 5)
La Iglesia nos
muestra el camino.
Ya han descubierto lo que
ha armado. ¿Qué es ?... (Una Iglesia). Es la Iglesia. ¿Quién la fundó?...
(Jesús)- La Iglesia debe recoger a todos los hombres y conducirlos al que la
ha fundado. ¿Quién es?... (Jesús).
¿ Así que la Iglesia debe conducir a todos los hombres a?... (Jesús).
¿Porque Jesús es el?... (camino,
la verdad y la vida). Nuestro lema será: Jesús es el camino la verdad y la vida.
Después de la Misa les daré dos esquemas del rompecabezas para que ustedes
recorten las piezas y armen primero un cuadrado donde una pieza queda fuera,
luego una cruz y luego una Iglesia .
3. Vivencia
Respecto a la Catequesis I:
Les entregamos un a los niños una hoja en la cual está impreso un cerro
y un sendero ondulante que sube desde la base hasta la cima. En una segunda
hoja les entregamos impresos a manera de señales de camino las etapas de la
vida cristiana: bautismo, Primera Confesión, Primera Comunión, Confirmación,
Misa Dominical, ( 5 veces), Amor al prójimo, Matrimonio (o vocación al
sacerdocio y la vida religiosa) Oración, limosna, colaboración con la
Parroquia, Sacramento de los enfermos, Biblia,
muerte;
En las indicaciones se les dice a los niños: todas estas son señales
para llegar al cielo, a la casa del Padre. Recórtenlas y péguenlas a lo largo
del sendero hacia la cumbre del cerro. Cada señal es un encuentro con Jesús,
que es el camino, la verdad y la vida. Y siempre que nos encontramos con Él
estamos en buen camino. Consulta a tus padres para saber cuáles pegas primero y
cuáles pegas ultimo en el sendero al cielo. Tráiganlas la próxima vez para ver
cómo ha armado el camino al cielo.
Respecto a la Catequesis II
Les entregamos a los niños dos rompecabezas del "Tangram" para recortar y les
decimos que en casa con sus padres recorten las piezas del rompecabezas después
de haber escrito en cada pieza el nombre de una persona de la familia y de los
parientes y amigos y que luego comiencen a armar luego los rompecabezas.
Primero arman un cuadrado. Y quedará fuera una pieza. Luego arman una cruz y una Iglesia y nadie quedará
fuera..
4.-Liturgia Elementos a reforzar
Durante todo el tiempo di Pascua
debe celebrarse la Liturgia con un toque especial de alegría por la Resurrección del Señor. Porque celebrar la
Resurrección de Jesús es renovar la fe que Jesús esta vivo aquí y ahora y por
eso cumplirá sus promesas
5. - El Niño
La fe es en el fondo una confianza que surge de lo más hondo del
corazón. Los niños son capaces de fiarse totalmente porque su condición de
dependencia los anima y estimula en esta dirección. La catequesis debería
ayudarles a conservar esta fe
incondicional a pesar de pasar luego de
esta etapa a la de la
adolescencia que tiende hacia la independencia.
6. Condición previa
¿Por qué no es capaz de ver realizadas las promesas de Jesús? Sólo
hay una posible explicación: Porque no tiene fe. Cristo mismo nos promete que
si tenemos fe haremos obras aun mayores que Él porque ha ido al Padre. Lo que
podemos hacer por lo menos es esto: ¡Pedir al Señor que nos dé la fe!
(Nota: La
catequesis II es una sugerencia. Si desea desarrollar la catequesis con otros
dibujos (tamgram) que se adaptan más fácilmente, tanto mejor. Si alguien tiene talento para dibujar, por favor, envíe los
dibujos (derechos y nítidos) y vamos a sustituirlos a los dibujos chuecos y
borrosos. ¿Por qué no unas fotograífas con catequista, franelógrafo y
todo?
Tamgram
Construcción.pdf
Tamgram figuras.pdf
Queremos ayudar
a que los niños, por medio de la catequesis dominical, puedan
compenetrarse de la Palabra de Dios proclamada durante la Misa Dominical
Parroquial. De
ningún modo queremos dar
pie al terrible malentendido como si pretendiéremos colaborar en sustituir
la Misa Dominical de la Comunidad Parroquial con una Misa para Niños.
Tenemos una
seria acusación al
respecto.